Detección y obtención de la literatura pertinente de acuerdo al planteamiento del problema de investigación (fuentes bibliográficas)

Detección de fuentes pertinentes

  • Identificar, examinar y obtener referencias bibliográficas vinculadas al planteamiento del problema (propósito, objetivos, preguntas y justificación).

  • Extraer la información relevante y necesaria para enmarcar el estudio.

2. Selección cuidadosa de la literatura

  • Ser selectivo, ya que cada año se publican miles de artículos, libros y materiales académicos.

  • Priorizar las fuentes más recientes, relevantes y directamente relacionadas con el problema.

  • Incluir investigaciones cuantitativas y cualitativas, siempre que aporten a los objetivos.

3. Acopio de fuentes primarias y secundarias

  • Primarias: localización directa en bibliotecas, hemerotecas, filmotecas, videotecas, bancos de datos.

  • Secundarias: cuando no se es experto o hay limitaciones, se recomienda iniciar con especialistas y consultar bases de datos académicas en línea.

4. Libros y monografías

  • Buscar en editoriales, librerías y sitios especializados: Amazon, Google Libros, AbeBooks en español, Books In Print®.

  • Elegir las referencias más convenientes y científicamente sólidas.

  • Evitar fuentes de carácter puramente comercial o sin respaldo académico reconocido.

5. Revistas científicas y artículos académicos

  • Algunos son de pago, pero existen opciones open access (acceso abierto).

  • Ejemplos: SAGE Open, Wiley Open, EBSCO Open Access Databases.

  • Usar directorios especializados como el Directory of Open Access Journals (DOAJ).

  • Identificar acceso mediante íconos: candado abierto = gratuito; candado cerrado = restringido.

6. Consulta de especialistas y recursos digitales

  • Buscar orientación con expertos en el tema (profesores, investigadores).

  • Acceder a bases de datos confiables y sistemas de información académica.

7. Definición de términos de búsqueda

  • Seleccionar palabras clave y descriptores precisos, derivados de la idea central y del planteamiento del problema.

  • Afinar los términos mediante lecturas preliminares y consulta con especialistas.

  • Evitar descriptores vagos (ej. “educación”, “personalidad”) que generan exceso de información irrelevante.

  • Palabras específicas = búsqueda más acotada, pertinente y útil.

8. Realización de la revisión de la literatura

  • Consultar, leer y analizar de manera crítica y selectiva las fuentes localizadas.

  • Comparar enfoques, metodologías, contextos y resultados de estudios previos.

9. Organización de la información

  • Estructurar la literatura de manera lógica y coherente.

  • Elaborar un índice preliminar del marco teórico.

10. Redacción y revisión del marco teórico

  • Redactar con base en la información seleccionada y organizada.

  • Revisar el escrito para verificar claridad, pertinencia y solidez académica.

Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2020). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill.

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